θελω να γραψω ενα βιβλιο ..........Η γνωμη σας ?

[paraskevi]

Γεια σας ,[μολις συνηλθα απο ενα αυτοκινηστικο ,και επανερχομαι στο αγαπημενο μου φορουμ,ελπιζω να ειστε ολοι καλα ] .......

Σκεφτομαι εδω και καιρο, να γραψω ενα βιβλιο για παιδια -και ενηλικες - με θεμα το Περιβαλλον . Πως να υπαρχουν μεσα σε αυτο ,τα προβληματα του , δοσμενα με ενα τροπο μη-σοβαρο /μή-ακαδημαικο /μη-διδακτικο ........αλλα χαρουμενο ,ελπιδοφορο .............

Τι γνωμη εχετε ? Το βρισκετε παραξενο ,μια και δεν θα εχει πριγκηπες και πριγκηπισσες ............?

Ευπροσδεκτα σχολια .......

[iason]

Μάλλον πρώτα εμείς να σου ευχηθούμε να είσαι καλά!
Ειλικρινά, προσωπικά πολύ θα με ενδιέφερε μια «άλλη» ματιά, μια άλλη σκέψη στο θέμα. Θα ήθελα να καταλάβω, με ποιον τρόπο θα έπιανες το θέμα, θα χρησιμοποιούσες δηλαδή κάποια συγκεκριμένη γνώση ως υπόβαθρο, ή θα έπλαθες καθαρά ένα μύθο, και πάνω σε τι; Το πρόβλημα του περιβάλλοντος προσωπικά το βρίσκω έτσι κι αλλιώς παράξενο από μόνο του, μπορείς να το δεις πολιτικά, κοινωνικά, ψυχολογικά, γνωστικά, κι ότι άλλο, ο μύθος μόνο μας λείπει - και σοβαρολογώ!
_________________
-Κάθε λόγος μπορεί να έχει αντίλογο. Κάθε αντίλογος πρέπει να έχει λόγο.
-Εγέμισεν ο ουρανός πετούμενους γαϊδάρους.

[paraskevi]

Ευχαριστω ......

Εχεις δει την ταινια του Μπενινι ,Η ζωη ειναι ωραία ? Με την αλληγορια ενος παιχνιδιου ,παρουσιαζει τον Παγκοσμιο πολεμο στα ματια του παιδιου,που την δια στιγμη ,τον ζει τον πολεμο ......

Πως σου φαινεται ?

[iason]

Δεν την έχω δει, ξέρω όμως ότι έχει ενδιαφέρον, είμαι κομμάτι άσχετος με κινηματογράφο, είναι από τα πράγματα που θα ήθελα να ασχοληθώ σοβαρά αλλά ποτέ δεν ξεκίνησα. Πιστεύω ότι ο μύθος κρύβει μεγάλη δύναμη, όταν αξιοποιεί τη δύναμη της δημιουργικής φαντασίας. Ακόμα καλύτερα αν μπαίνει και το χιούμορ. Π.χ. και σχετικά με το θέμα, για λίγο χιούμορ δες αυτό http://www.oikoen.gr/selides-agel.htm και για λίγο φαντασία αυτό http://www.oikoen.gr/selides-pur.htm . Αυτά κάπου είναι νομίζω και μη-σοβαρά και μη-ακαδημαϊκά και μη-διδακτικά, ίσως πάρεις καμιά ιδέα.
_________________
-Κάθε λόγος μπορεί να έχει αντίλογο. Κάθε αντίλογος πρέπει να έχει λόγο.
-Εγέμισεν ο ουρανός πετούμενους γαϊδάρους.

[Bugman]

Η επίδραση του περιβάλλοντος στο παιδί αλλά σε ποιο τομέα;
Στον ψυχολογικό. Θα ήταν ένα φοβερό βιβλίο.
Η ιστορία θα αναφέρεται σε μια ομάδα παιδιών σε τρεις διαφορετικές φάσεις της ζωής. Στα άτομα της ομάδας θα είναι ο Ελπιδοφόρος, ο Αβέβαιος, ο Αδιάφορος, ο Καταγγέλων. Αυτά τα τέσσερα ονόματα θα πρέπει να φανούν στο τέλος από την ανάγνωση.(δεν θα γράφονται όπως τα βλέπουμε τώρα!)
Το μυστικό είναι ότι το περιβάλλον (θα δείχνει η ιστορία) κάνει τον καθένα πιο "δραστήριο" στον τομέα του: π.χ. ο καταγγέλων στην τρίτη φάση βάζει βόμβες σε τράπεζες! Ο λόγος που το κάνει είναι γιατί το περιβάλλον του δίνει μια αιτία και γιατί έχει την δυνατότητα τέτοια αιτία να αντιληφθεί και έτσι να πράξει. Το προηγούμενο είναι και το ηθικό δίδαγμα του βιβλίου.
_________________
Σκορπίστε γνώση, μαζέψτε χαρά!

Η γνώση δεν μπορεί να πουληθεί: Γιατί ενώ κάθε εμπόρευμα μπορεί να επιστραφεί, η γνώση δεν μπορεί να επιστραφεί!

[paraskevi]

BUGMAN, εισαι μεσα στο μυαλο μου !!!!!!!!!!!!!! βγες αμεσως .

Ακριβως ετσι εχω αποφασισει να χτισω τους χαρακτηρες ,με ονοματα -εννοιες /συμπεριφορες ......ολα αυτα στον Πλανητη Ανθρωποδασος .........

Η αδελφη μου μου προτεινε να κοιταξω λιγο Αισωπο και Σωκρατικους διαλογους ........γιατι εχουν το στοιχειο της αλληγοριας ,του διαλογου,την εμμεση διδαχη ........

[MoHDa]

Καλή τύχη! Ελπίζω να μην είναι από αυτά τα δακρύβρεχτα που μιλάνε για την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος και για την αύξηση της θερμοκρασίας, για το λιώσιμο των πάγων και άλλα παρόμοια που είναι τρομαχτικά για τα παιδάκια και τους δημιουργούνται, σχεδόν αδικαιολόγητοι, φόβοι!

Για να γράψεις ένα βιβλίο σχετικά με το περιβάλλον, πρέπει να ξέρεις αρκετά καλά το περιβάλλον, σε κανένα από τα παρόμοια αναγνώσματα με αυτό που περιγράφεις, δεν αναφέρονται για παράδειγμα μηχανισμοί ανάδρασης ή ακόμα και έμμεσα πως είναι μία συνειδητή επιλογή των ανθρώπων, αφού το κάθε προϊόν περιλαμβάνει το κόστος της επίπτωση χρήσης του!

Ακόμα πρέπει πάντα να θυμάσαι πως περιβάλλον δεν είναι μόνο η φύση και τα δάση αλλά και οι πόλεις και τα χωριά και πολλά ακόμα!

Περιμένω να διαβάσω πάντως ότι γράψεις!
_________________

[paraskevi]

Γενικοτερα θα ηθελα να θιξω τον οικιστικο χωρο και οχι μονο το φυσικο περιβαλλον........

Bugman, τί εννοεις οταν λες για ψυχολογικη επιπτωση του περοβαλλοντικου προβληματος ?

[Bugman]

Δεν βλέπω πρόβλημα! Δηλαδή λέμε για την επίδραση του περιβάλλοντος στην ψυχολογία του παιδιού.
Ας το δούμε απλά, δυο οντότητες: Παιδί και Περιβάλλον. Το παιδί ψάχνει διάφορα πράγματα στο Περιβάλλον. Το Περιβάλλον εμφανίζει διάφορα πράγματα στο παιδί. Και οι δυο οντότητες δρουν μεταξύ τους. Εμεις σαν άνθρωποι νοιαζόμαστε για το παιδί, το ον που εμείς αναγνωρίζουμε και βοηθάμε πρώτα. Το περιβάλλον το αντιμετωπίζουμε και εμείς. Γιαυτό και δεν συζητάμε για την ψυχολογία του περιβάλλοντος, ούτε καν θεωρούμε ότι έχει ψυχή. Είναι όμως οντότητα.
Αν το βιβλίο σου έχει στόχο το παιδί θα σταθείς στα χαρακτηριστικά του παιδιού, που είναι ο διαπραγματευτής με το περιβάλλον του. Αν έχεις στόχο το περιβάλλον θα σταθείς εκεί αλλά τότε το παιδί θα είναι ένα υποσύνολο αυτού και όχι ο "διαπραγματευτής". Με δεδομένο ότι περιβάλλον λέμε τα πάντα που συνατάμε μπροστά μας, ύλη, άνθωποι, γεγονότα, δεν μπορούμε να βάλουμε το περιβάλλον διαπραγματευτή με μέρος αυτού, εμάς.
Η ψυχολογία αλλάζει στον άνθρωπο γιατί δεν έχει πλήρη εικόνα του περιβάλλοντος. (αν είχαμε και πίσω μάτια....!) Μόλις δει "πρωτόγνωρα" πράγματα αναθεωρεί την θέση του. Όμως εμφανίζει μια τάση να βλέπει αυτό που θέλει να δει και αν δεν το βλέπει το αναζητεί.
Έτσι το ένα περιβάλλον γίνεται δύο. Ένα πραγματικό και ένα ιδεατό. Ε! όλοι μας δεν γνωρίζουμε ίδιο ιδεατό περιβάλλον, όπως δεν γνωρίζουμε το ίδιο πραγματικό. Αυτό λοιπόν που μπορεί να δείξει ένα βιβλίο είναι το πώς συνδιάζονται δράσεις ανθρώπων, ώστε οι ψυχολογίες τους να αλλάζουν καθώς εμφανίζονται οι δράσεις τους προς το περιβάλλον. Ε! μπορείς να φτιάξεις χιλιάδες βιβλία. Αν βάλεις και κάτι το πρωτόγνωρο μέσα θα έχει και ένα λόγο να διαβαστεί!
(Άλλη είναι η αιτία να συγγράψει κανείς ένα βιβλίο και άλλη να διαβάσει κανείς ένα βιβλίο! Αν συμπέσουν οι αιτίες τότε μιλάμε για το ίδιο άτομο, συγραφέας και αναγνώστης θα είναι το ίδιο πρόσωπο)
_________________
Σκορπίστε γνώση, μαζέψτε χαρά!

Η γνώση δεν μπορεί να πουληθεί: Γιατί ενώ κάθε εμπόρευμα μπορεί να επιστραφεί, η γνώση δεν μπορεί να επιστραφεί!

[Θεμελίνα]

Τα βιβλια που απευθυνονται σε παιδια ειναι τα ποιο δυσκολα βιβλια να γραφουν.Πρεπει οτι προσεγγιζεις οτι θιγεις να το κανεις απτην μερια και μεσα απτα ματια ενος παιδιου.Που σημαινει απαλλαγη απο οποια αρνητικοτητα σε ολα μας διακρινει,απο κομπλεξ,γενικα ενα γερο γερο γερο ξεσκονισμα του μυαλου και της ψυχης.Αν τα κοινα βιβλια περνουν μια φορα απο επιτροπη ψυχολογων πριν πλασαριστουν,τα παιδικα περνανε απο δεκα κοσκινα.
Ειναι αρκετα δυσκολη υποθεση.Σου ευχομαι να το πετυχεις.Και μια παρατηρηση.Αν το παιδι που εχεις μεσα σου Βικουλα μου το εχεις τελειως αγνοησει κοιτα να το ξαναβρεις,για να πετυχεις κατι ακομα πιο καλο,απαυτο που μπορεις απο μονη σου να κανεις.
Α!!και να σαι καλα και γερη
απτην τελευταια φορα που εγω ειχα αυτοκινητιστικο αυτο που προσπαθει ακομα να συνελθει ειναι το αυτοκινητο.
_________________
Aspasmos me ti sofia den einai i gnosi alla i katanoisi tis gnosis

[paraskevi]

Το παραξενο οταν γραφεις κατι ,ειναι οτι ξεκινας με συγκεκριμενο θεμα ,- π.χ Περιβαλλον - και η γραφη σε παει αλλου .
Ισως επιρρεασμενη ,απο τα γεγονοτα στην Ισπανια , μου ερχονται και ιδεες ,για την Ειρηνη ,Το Καλο #Κακο , μεχρι και για τον φορο Attac των φτωχων...........

Ειναι πολυ παραξενο ,σαν να ανοιγει απο μονη μαι βενταλια θεματων ,για τα οποια δεν ησουν ετοιμος ..........

[iason]

Ένα σχόλιο. Κάτι αθώες νοοτροπιούλες, του τύπου MohDa ή bugman αλλά και πολλών άλλων, ότι δεν φταίμε εμείς αφού έχουμε φυσικές επιπτώσεις στο περιβάλλον, ας μην έχουν τη θέση τους ακόμα και σε ένα παιδικό βιβλίο! Το πρόβλημα του περιβάλλοντος, ναι, είναι ωμό, καίριο, πολιτικό, κοινωνικό. Ας μη νομίζουμε ότι τα παιδιά είναι χαζά. Να μην υποτιμούμε ούτε αυτά ούτε τον εαυτό μας. Και νομίζω ότι εδώ είναι η μεγαλύτερη ικανότητα ενός συγγραφέα: να δώσει στα παιδιά αυτό ακριβώς, χρησιμοποιώντας όλη τη δύναμη και το δυναμικό ενός μύθου.
_________________
-Κάθε λόγος μπορεί να έχει αντίλογο. Κάθε αντίλογος πρέπει να έχει λόγο.
-Εγέμισεν ο ουρανός πετούμενους γαϊδάρους.

[Bugman]

Iason, το πας στο θέμα του ήρωα -αγωνιστή-. Φταίμε αν δεν αγωνιζόμαστε, έτσι όπου δεις άλλους να αγωνίζονται κόλλα και συ μπες στην μάζα! Ένας ωραίος μύθος δηλαδή για παιδιά, όπου θα τα εντάξει στα σχέδια των δημαγωγών που κατευθύνουν ατάκτους σε κοινωφελείς σκοπούς με άνωθεν πολιτικές (από πρυτανείο εγκεφάλων).
Με άλλα λόγια να κάνουμε δεκτικά τα παιδιά σε αυτά που θα βλέπουν μπροστά τους καθώς μεγαλώνουν, όχι ξεχωρίζοντας το άτομο αλλά την ομάδα, το κύκλωμα!
Το εξώφυλλο θα δείχνει τρια τέσσερα παιδιά με λήψη από χαμηλά και σε στάση εσπευμένου βήματος!
"Εμπρός" (ο κατάλληλος τίτλος)
Δηλαδή ένα βιβλιο που λέει μόνο αυτό "Παιδί είσαι ένοχος, Εμπρός στον αγώνα να αθωωθείς"
_________________
Σκορπίστε γνώση, μαζέψτε χαρά!

Η γνώση δεν μπορεί να πουληθεί: Γιατί ενώ κάθε εμπόρευμα μπορεί να επιστραφεί, η γνώση δεν μπορεί να επιστραφεί!

[Θεμελίνα]

[Πως να πεις στα παιδια την αληθεια της σημερινης πραγματικοτητας χωρις να τα πληγωσεις,να τα μπερδεψεις,να τους ισσοπεδωσεις την δικη τους πραγματικοτητα?δυσκολο και λεπτο θεμα,που για να το χειριστεις χρειαζεσαι ματια ψυχη και καρδια παιδιου.
_________________
Aspasmos me ti sofia den einai i gnosi alla i katanoisi tis gnosis

[iason]

Αν φτιάξω κανένα παιδί παραπανίσιο και θελήσω να το κάνω αρκούντως ψυχανώμαλο, θα καλέσω ως παιδαγωγό του έναν άνθρωπο που θα έχει απόψεις παρόμοιες με αυτές που εξέφρασες πριν από λίγο.
Μετά συγνώμης και μετά σημαντικής εκτιμήσεως, ωστόσο!
Πάλι με παρερμήνευσες. Πάλι! Όλο στο ίδιο σφάλμα υποπίπτεις, αγαπητέ. Γιατί άραγε;
Τόσο δύσκολο είναι να κατανούμε ο ένας τον άλλον...
_________________
-Κάθε λόγος μπορεί να έχει αντίλογο. Κάθε αντίλογος πρέπει να έχει λόγο.
-Εγέμισεν ο ουρανός πετούμενους γαϊδάρους.